Fortalecimiento de la convivencia en el "CEI Bárbula II"

Abstract

La presente investigación tiene como propósito fundamental incentivar los valores en pro de generar una convivencia asertiva en los niños, niñas y demás involucrados del C.E.I Bárbula II ya que durante la ejecución de nuestras prácticas profesionales se evidenció que la relación entre la comunidad educativa es desvinculada, y no se toma en cuenta los intereses del niño en edad preescolar, dando como resultado la poca comunicación entre las 3 figuras principales que comprenden la comunidad escolar . El trabajo se basó en una investigación de campo descriptiva y contempla un diseño de investigación acción. Para llevarla a cabo fue indispensable el uso de la observación participante como técnica de estudio y de análisis descriptivo como instrumento, esto sirvió para recoger información que permitió señalar, los aspectos a abordar en la institución. Se realizó y se ejecutó el plan de acción como una visión integradora, para motivar a la comunidad educativa, seguidamente se realizaron unos registros que arrojaron unas categorías emergentes.