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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/2878

Título : Sistema hipermedia adaptativo basado en agentes inteligentes para soporte a la educación semipresencial
Otros títulos : Adaptive hypermedia system based on intelligent agents for supporting blended education
Autor : Guerra Soler, Aníbal José
Giugni, Marylin
Fernández, Joaquín
Palabras clave : Sistemas hipermedia adaptativos
Agentes de software
Sistemas de recomendación
Computación inteligente
Educación semipresencial
Adaptive hypermedia systems
Software agents
Recommendation systems
Soft-computing
Blended education
Issue Date: Dec-2011
Editorial : Universidad de Carabobo
Citación : Guerra, A., Giugni, M. and Fernández, J. (2011). Sistema hipermedia adaptativo basado en agentes inteligentes para soporte a la educación semipresencial. Eduweb, 5(2), pp.45-60.
Citación : Eduweb Volumen 8;Nro 2 Julio-Diciembre 2014
Resumen : Los modelos educativos han sufrido importantes cambios producto de la masificación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). Sin embargo, es necesario aproximarnos a un modelo de aprendizaje más adaptado al estudiante, considerando su nivel de conocimiento y su ritmo de aprendizaje. El objetivo de esta investigación consistió en desarrollar un Sistema Hipermedia Adaptativo (SHA) que brinde soporte al modelo educativo semi-presencial, adaptando el contenido de una asignatura al perfil de cada estudiante. Esto se logró combinando un modelo de aprendizaje y una arquitectura de software basada en agentes inteligentes. La investigación se condujo según la Metodología Investigación-Acción. Los resultados de la evaluación realizada utilizando el Modelo de Aceptación Tecnológica TAM muestran la aceptación del sistema por el 87, 5% de los usuarios. Se concluye la viabilidad de los SHA como alternativa para la implementación de sistemas que soporten el proceso de enseñanza-aprendizaje.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/2878
ISSN : 1856-7576
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