Juegos ecológicos como estrategia didáctica para la conservación del medio ambiente en la educación primaria de la U.E “Antonio Guzman Blanco” ubicado en el estado Carabobo

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo promover juegos ecológicos para la conservación del medio ambiente dirigido a los estudiantes de la U.E. “Antonio Guzmán Blanco” ubicado en el Estado Carabobo. El mismo se enmarca en un paradigma socio crítico y un enfoque investigación acción participante. Como técnica de recolección de datos se utilizó una encuesta de seis (6) ítems de respuestas cerradas y una entrevista semi estructurada de seis (6) ítems. El análisis de los datos permitió determinar que hay desconocimiento sobre los juegos ecológicos. Esta problemática permitió elaborar y ejecutar un plan de acción basado en el rescate de los juegos ecológicos, para así obtener en los estudiantes conocimiento de los juegos y el medio ambiente. Las conclusiones del estudio determinaron que mediante el juego los estudiantes podrán adquirir los conocimientos necesarios y, a la vez, sensibilizarse respecto a esta problemática.