Estrategias didácticas que favorezcan el mejoramiento del proceso enseñanza y aprendizaje en la Unidad Curricular Turismo en los estudiantes del 3° año de la escuela técnica Simón Bolívar

Abstract

El proceso de enseñanza aprendizaje está vinculado con las estrategias, métodos e instrumentos que utilice el docente para llevar a los estudiantes el aprendizaje. La presente investigación se encamina a proponer estrategias didácticas que favorezcan el mejoramiento del proceso enseñanza y aprendizaje en la asignatura turismo en los estudiantes del 3° año de la Escuela Técnica Simón Bolívar. La elaboración de estrategias didácticas será de mucha ayuda para impartir las clases ya que los docentes no utilizan las estrategias adecuadas para que los estudiantes adquieran los conocimientos. Para el desarrollo del estudio se adecuo a un Diseño de Investigación de Campo de tipo descriptivo, así mismo, la población estuvo conformada por treinta (30) estudiantes del 3° año, por ser una población finita la muestra es la totalidad de la población. Para la recolección de los datos se aplicó un instrumento tipo encuesta en formato de preguntas cerradas con dos opciones de respuestas (Si – No), el cual fue validad por juicio de experto. El análisis de los datos se realizó a través de estadísticas descriptivas utilizando la distribución de frecuencias de las respuestas yporcentajes. Los resultados evidenciaron que los docentes no utilizan con frecuencia estrategias innovadoras que permita los estudiante el aprendizaje significativo, con la aplicación de la presente propuesta se abrirá paso a los nuevos conocimientos en lo que respecta al área de Turismo.