Perfil por competencias en la especialidad de medicina alternativa para la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Carabobo. Un enfoque integrador basado en la filosofía oriental

Abstract

El presente trabajo corresponde a una Investigación Curricular, sustentada en una investigación Documental. El objeto del mismo fue determinar el perfil por competencias en la Especialidad de Medicina Alternativa para la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Carabobo. Planteada la problemática de salud actual, la necesidad de integrar los conocimientos médicos y el rol de las Medicinas Alternativas como solución viable, se sustenta la investigación con base teórica en el Paradigma Integral Holónico (Wilber, K. 2008). En la metodología se abordó el sexto eje de Diseño Curricular por Competencias de Tobón, S. (2005) en sus etapas: Determinación de las Competencias, Criterios de Desempeño, Saberes Esenciales y Evidencias Requeridas. Para iniciar el proceso metódico, se revisó el estado del arte de las Medicinas Alternativas en el contexto internacional y nacional, a fin de deconstruir y analizar programas de formación, identificar las competencias con los diferentes saberes y reconstruir el perfil, atendiendo a un universo de documentos relacionados al tema en estudio, cuya muestra estuvo conformada por la selección de los mismos. La validez interna de la información obtenida, se estableció por la relación de los hallazgos revelados en los instrumentos aplicados, los cuales fueron validados por expertos según estándares de calidad, y la confirmabilidad se dio por la calidad y pertinencia de la información recogida. Finalmente, se estableció el perfil por competencias de la Especialidad de Medicina Alternativa.