Plan de acción para la implantación de cultivos hidropónicos en marco al proceso de autogestión en la U.E. "Antonio Minguet Letteron"

Abstract

La presente investigación tiene como propósito presentar un plan de acción para la implantación de cultivos hidropónicos en marco al proceso de autogestión en la U. E. “Antonio Minguet Letteron”. El diseño de la investigación fue descriptivo de campo, enmarcado bajo la modalidad de proyecto factible apoyada en un diseño de campo. Se fundamenta en la teoría del aprendizaje colaborativo y el la teoría de las relaciones humanas de Elton Mayo. La población objeto de estudio fue determinada por un muestreo probabilístico estratificado proporcional del personal docente. En cuanto al instrumento de recolección de la información se utilizó un cuestionario de (20) preguntas con alternativas de respuestas policotómicas (Siempre, Algunas Veces y Nunca); su validez fue dada mediante la opinión de expertos y la confiabilidad se calculo a través del coeficiente Alpha de Cronbach, dando como resultado 0.80. El análisis e interpretación de la información permitió concluir que es vital la integración de los miembros de la organización escolar y la comunidad educativa quienes deben estar comprometidos e involucrados en las actividades desarrolladas dentro de la institución para así alcanzar metas trazadas, a través de un plan de acción para implantación de los cultivos hidropónicos. Por lo anterior se concluye que la asociación civil de padres y representantes junto con el personal que hacen vida en la institución necesitan de talleres como herramientas para desarrollar proyectos autogestionados en beneficios de la institución y la comunidad.