Autoestima de los adolescentes educados en la escuela salesiana bajo el sistema preventivo de San Juan Bosco

Abstract

La autoestima está conformada por un conjunto de aspectos internos de la persona que definen la forma como se aprecia a sí mismo. Se forma a través de los años y el contexto en el que se desenvuelve el individuo contribuye al desarrollo de la misma, por lo que la escuela puede prestarse como un espacio que la fortalezca. El sistema preventivo es un programa educativo que se aplica en las escuelas Salesianas, el mismo contempla una educación basada en tres pilares fundamentales, el amor, la razón y la religión y está dirigida a jóvenes de las zonas populares, expuestos a múltiples riesgos de índole social, que pretende favorecer el crecimiento personal y de fe de los estudiantes. El propósito de esta investigación fue analizar la autoestima de los adolescentes que son educados en la escuela Salesiana El estudio se manejará bajo el paradigma cuantitativo con un diseño no experimental de tipo descriptivo. La población estuvo conformada por los estudiantes de 5to año de educación media general de la escuela Salesiana “Monseñor Arocha”, la muestra fue constituida por 40 estudiantes de 5to año, quienes llevan de 5 a 7 años en la institución a los que se le aplicó una escala de tipo Lickert para analizar sus niveles de autoestima y evidenciar el sistema preventivo en los estudiantes, encontrándose niveles positivos de autoestima en la mayoría de los casos.