Diseño de un aula virtual de la unidad curricular historia de la odontología en el entorno Moodle

Abstract

La Universidad de Carabobo es una institución venezolana de prestigio y de avanzada académica en Latinoamérica, que no puede ser apática ante los cambios demandados por agentes sociales planetarios respecto a avances actuales en tecnología de la información y la comunicación. En este contexto innovador, esta investigación tiene el propósito de diseñar un aula virtual de la unidad curricular Historia de la Odontología en el entorno MOODLE, como herramienta coadyuvante de la presencialidad. El diseño e implementación del aula virtual presume la integración de avances, recursos y estrategias tecnológicas innovadoras en una pedagogía de desempeño que facilite el tránsito hacia el diseño curricular por Competencias. En consecuencia, esta investigación tecnicista se ubicó en la modalidad de Proyecto Factible, apoyada en análisis descriptivos de campo con tres fases metodológicas operativas de pesquisa: Un diagnóstico, en donde previo al consentimiento informado, a los sujetos de estudio se les aplicó un instrumento, que consta de un cuestionario cerrado de veinte ítems, a objeto de determinar el grado de opinión de los usuarios, del cual se concluyó que la propuesta es necesaria, es pertinente, los usuarios consideran que existen los recursos para desarrollarla y están dispuestos a utilizar el aula virtual; Un análisis de factibilidad de acuerdo a la disponibilidad de recursos, alternativas y posibilidades de ejecución del proyecto; y la posterior elaboración del aula virtual para la unidad curricular Historia de la Odontología. Así, finalmente se cumplió con la expectativa, presentando un prototipo completo de un aula virtual en perfecta función y operatividad.