Estimulación del lenguaje oral a niños y niñas del maternal I de la U.E Félix Leonte Olivo Valencia – Estado Carabobo

Abstract

El presente trabajo pertenece a la Línea de Investigación: sociedad, educación y competencias lingüísticas, temática competencias psicolingüísticas y sociolingüísticas. La temática en estudio hace referencia a la estimulación del lenguaje oral en los niños y niñas dentro de sus primeros años de vida, estableciendo la importancia de la verbalización oral en su proceso comunicacional con su entorno. Por ello se formuló como objetivo general Comprender la estimulación del lenguaje oral de los niños y niñas de Maternal I de Educación Inicial de la U.E. Félix Leonte Olivo, Así mismo se considerara las teorías de Piaget (1984) con la teoría constructivista y la de Vygotsky (1997), teoría del aprendizaje significativo. Para tal fin se siguieron los lineamientos característicos del enfoque cualitativo fundamentada en la modalidad de la investigación etnográfica, las técnicas utilizadas para recaudar la información fueron la observación participante y la entrevista, como instrumento el diario de campo y la hoja de preguntas de la entrevista. Se obtuvieron 112 categorías y de allí emergieron 2 macrocategorías. Se concluye que los niños y niñas necesitan del adulto significativo para el desarrollo de su lenguaje oral, esto es necesario ya que es de vital importancia para su desenvolvimiento en la vida cotidiana, este proceso debe iniciar desde el hogar, y al pasar a la etapa escolar los docentes reforzaran mediante planificación lúdicas y estratégicas que les permitan interactuar con sus pares y la vez les permitirá resolver situaciones que se les presenten en vida social.