Actividades lúdicas para el desarrollo psicomotor en el nivel de educación primaria

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo proponer actividades lúdicas para el desarrollo psicomotor en el nivel de educación primaria. En tal sentido se realizó un diagnóstico de necesidades donde se evidencio la necesidad de las mismas. El soporte teórico de la investigación se fundamenta en, la teoría de Jean Piaget y el juego y la Psicomotricidad.Esta investigación se enmarcara dentro el Paradigma socio crítico se apoya en la crítica social, con carácter autorreflexivo ya que considera que el conocimiento se construye siempre por intereses que parten de las necesidades de los grupos y pretende la autonomía racional y liberadora del ser humano. La población de estudio estuvo conformada por docentes de educación primaria, diez (10) como población, el cual arrojo como resultado que era necesario la implantación de un plan de acción de actividades lúdicas para mejorar el desarrollo psicomotor de los niños y niñas de educación primaria.