Descripción de los conocimientos de los docentes de matemática acerca de la enseñanza por competencias en el Colegio María Virgen Misionera, ubicado en el central tacarigua, municipio Carlos Arvelo. Estado Carabobo

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo general “Describir los conocimientos de los docentes de matemática acerca de la enseñanza por competencias en el colegio María Virgen Misionera, ubicado en el Central Tacarigua, Municipio Carlos Arvelo”. Esta se sustentó en aprender a enseñar en términos de competencia de Ruiz (2009). Es una investigación de estudio descriptivo y de diseño de campo no experimental. El instrumento utilizado fue el cuestionario de 13 preguntas, el cual se aplicó con la técnica de la encuesta, a diecisiete (17) docentes de matemática. El instrumento fue validado a través del juicio de experto y la técnica empleada para el estudio de la confiabilidad fue Kuder Richardson KR-20, la cual arrojó como resultado un coeficiente de 0,817 siendo una confiabilidad muy alta. Una vez analizado los datos obtenidos, se concluyó que para que se desarrollen diferentes innovaciones didácticas, los docentes deben profundizar en los conocimientos teóricos y potenciar la práctica en el aula, sin bien poseen destrezas básicas, se requiere de indicadores más altos para que la enseñanza y el aprendizaje sea efectivo.