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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/1401

Título : Comunicación sobre sexualidad en parejas: programa de orientación para su fortalecimiento
Autor : Rojas, Luisa
Henrique Pinto, Angela Anarilis
Román Rivero, Jennifer Del Valle
Palabras clave : Orientación
Comunicación
Sexualidad
Diversidad de género
Issue Date: 30-Jul-2014
Resumen : Normalmente una mala comunicación sexual es signo de una mala comunicación en general, en todos los aspectos de la vida. Es así como, muchas parejas viven juntos durante décadas sin detenerse nunca a dialogar sobre la vida sexual, les parece incluso vergonzoso interesarse sobre las necesidades del otro en ese campo y esto se debe, a que no son pocos los problemas de compatibilidad sexual que surgen de la carencia de comunicación, de las necesidades y gustos en el momento de compartir la intimidad. Por todo ello, el objetivo de esta investigación es Proponer un Programa de Orientación para fortalecer la comunicación sobre sexualidad en parejas respetando la diversidad de género, específicamente en estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo, adscritos al departamento de Orientación, del cual se tomó una muestra de 50 estudiantes del 7mo y 9no semestre. Enfocado en la metodología cuantitativa, se utilizara el diseño de campo y la modalidad de la investigación será la de Proyecto Factible; considerando la primeras tres fases en la elaboración de proyectos factibles: Diagnóstico, Factibilidad y Desarrollo de la Propuesta. Surge entonces la relevancia de plantear un programa de orientación, basado en la reestructuración de la concepción que se tiene sobe la sexualidad, tabúes, mitos, así como, el desarrollo de una serie de estrategias, técnicas que permitan fortalecer en las parejas una comunicación asertiva sobre sexualidad, que traiga consigo a su vez, un mayor crecimiento personal y de pareja, y por ende, mayor satisfacción en el tema de la sexualidad y el acto sexual como tal. Programa que busca beneficiar en primera instancia a la población de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo
URI: http://hdl.handle.net/123456789/1401
Appears in Collections:(Educación) Trabajo de pregrado

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