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http://hdl.handle.net/123456789/1218
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Título : | Estudio de la protección de la familia en Venezuela, según el decreto con rango, valor y fuerza de ley orgánica del trabajo, los trabajadores y las trabajadoras desde la perspectiva de la igualdad de género. |
Autor : | Coquis, Laura Manrrique, Gabriela |
Palabras clave : | Igualdad de género Familia y Trabajo |
Fecha de publicación : | may-2013 |
Resumen : | La igualdad de género como eje del trabajo y la familia, viene tomando cada
vez más fuerza en la sociedad venezolana y por lo tanto requiere estudiarlo
para comprender los avances que presenta. Es por ello que la investigación
tiene como objetivo analizar la protección de la familia en Venezuela, según
el Decreto con rango, valor y fuerza de Ley Orgánica del Trabajo, los
Trabajadores y las Trabajadoras (LOTTT) desde la perspectiva de la igualdad
de género, relacionando las teorías de igualdad, los convenios emanados por
la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y ratificados por Venezuela,
la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, los artículos
contenidos en el Título VI de la LOTTT y la Ley para la Protección de la
Familia, la Maternidad y la Paternidad. Se corresponde con una investigación
descriptiva, con apoyo en la revisión documental, que permitió a través de las
herramientas pertinentes a la investigación (fichaje y subrayado) visualizar la
igualdad de género en la protección otorgada a la familia con la ley del
trabajo. Se concluye, que la legislación laboral venezolana en el proceso
social del trabajo, ha venido dando progresividad a los derechos laborales en
términos de igualdad, tomando en consideración el núcleo familiar lo que
significa un importante avance en el ámbito del género, pues es en la familia
donde imperan valores, creencias y costumbres provenientes de la sociedad,
signando a hombres y mujeres a determinadas tareas que tienen la
oportunidad de ser vividas y compartidas con equidad aun desde la
diferencia de roles familiares. |
Descripción : | Tutora: Delgado de Smith, Yamile. |
URI : | http://hdl.handle.net/123456789/1218 |
Aparece en las colecciones: | (Educación) Trabajo de Postgrado
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