Curso introductorio dirigido a estudiantes de nuevo en la carrera de odontología

Abstract

Durante las últimas tres cohortes, en la carrera de Odontología, Universidad de Carabobo, el autor como docente activo, ha observado un bajo rendimiento académico en los estudiantes de nuevo ingreso, destacando a modo causales, las deficiencias en la infraestructura universitaria, bajos recursos económicos por parte de los familiares de los estudiantes y escases de personal docente especializado en las áreas de biología, matemática, física, química y literatura; en el nivel de educación media. Aunado a ello, en el año 2014 fue eliminada la Prueba de Admisión Interna (PAI), pues exigía un grado de preparación por parte de los aspirantes, siendo actualmente los mecanismos de admisión vigentes por la Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU) y el ingreso por “modalidad B”. En vista de que la educación es un derecho humano contemplado en las leyes de la nación, surge la presente investigación, cuya finalidad fue proponer un curso introductorio dirigido a estudiantes de nuevo ingreso en la carrera Odontología, el cual permita alcanzar las competencias necesarias en su trayectoria de la carrera universitaria. Metodológicamente, se fundamentó con paradigma positivista, enfoque cuantitativo, no experimental, tipo tecnicista, modalidad proyecto factible, cuya población y muestra fue finita, específicamente docentes de la Facultad de Odontología; la técnica empleada fue la encuesta, un cuestionario tipo Likert, el Alfa de Cronbach fue de 0,81.Dicho curso fue diseñado bajo un enfoque teórico constructivista, y les facilitará a los estudiantes definiciones básicas y generalidades del cuerpo humano desde el punto de vista anatómico, fisiológico, bioquímico e histológico.