Constructo teórico del cuidar de sí y la otredad en la enfermería venezolana docente migrante en Ecuador

Abstract

La presente tesis investiga cómo las necesidades y experiencias de los profesionales de enfermería venezolanos migrantes, que se desempeñan como docentes en universidades ecuatorianas, influyen en su práctica diaria y en las relaciones de cuidado interpersonal. El objetivo principal fue elaborar un constructo teórico del cuidado de sí mismo y de la otredad en estos profesionales, bajo un enfoque cualitativo y utilizando el método fenomenológico hermenéutico. El estudio se centra en seis enfermeras venezolanas seleccionadas intencionalmente, que trabajaron como docentes en Ecuador entre 2019 y 2023. Las entrevistas en profundidad fueron la técnica principal de recolección de datos, permitiendo explorar y comprender las vivencias y significados de estas profesionales en su contexto migratorio y laboral. La tesis se estructura en seis capítulos se usó el software Atlas Ti para el análisis de datos. En la interpretación de los datos se incluyó categorizaciones y triangulaciones. Se elabora el constructo teórico del cuidado de sí y de la otredad, identificando seis categorías claves: vivencias del proceso migratorio, estrategias de adaptación, cuidar de otros, cuidar de sí, fortalezas internas y sentimientos y emociones. Los resultados de esta investigación subrayan la complejidad y profundidad de las experiencias de las enfermeras migrantes, aportando una comprensión más rica de su rol en el cuidado transpersonal y ofreciendo un marco teórico que puede guiar la práctica profesional en contextos similares, ofreciendo una visión integral del fenómeno investigado.