Gestión académica en universidades públicas venezolanas dentro de los nuevos paradigmas

Abstract

RESUMEN El artículo pretende a través de una revisión heurística analizar el concepto de gestión cómo sinónimo de administración y cómo los postulados de Frederick Taylor (1856-1915) y Henri Fayol (1841-1925) caracterizaron el desarrollo de las mismas. En la actualidad no se descartan en su totalidad sus enunciados; se señala algunas críticas resumidas en cuatro dimensiones de estas corrientes tradicionales .De igual forma se aborda estos conceptos a las luz de las Universidades públicas Venezolanas. Se infiere que es necesario afrontar una postura diferente a partir de los nuevos paradigmas gerenciales, para lograr una gestión que se ajuste a las realidades nacionales e internacionales con que se enfrentan estas instituciones, logrando así propuestas concretas direccionadas a los verdaderos problemas presentes en el sector. El objetivo del artículo es analizar la gestión académica en las universidades pública venezolanas y como los nuevos paradigmas gerenciales podrían ser un gran aporte. Palabras clave:Gestión académica, Universidad, Paradigmas gerenciales.