Factores de riesgo psicosocial que afectan la salud laboral del personal docente en el subsistema de educación media general

Abstract

La investigación tuvo como propósito principal analizar los factores de riesgo psicosocial que afectan la salud laboral del personal docente en el subsistema de Educación Media General. Por sus características la investigación estará concebida bajo paradigma Post-Positivista; por tanto es una investigación cualitativa, apoyada en el método hermenéutico, los sujetos informantes están conformados por tres docentes de la Unidad Educativa Jesús Bandrés, quienes fueron identificados bajo seudónimos. Para obtener la información se utilizó la técnica de la observación participante, apoyándose en una entrevista semi estructurada, para las técnicas de interpretación de la información se utilizó la categorización, estructuración y triangulación. A partir del análisis de los resultados encontrados se pretende identificar los factores protectores y de riesgos más frecuentes en la profesión docente actual, cómo también sus causas. Paralelo a ello se definió el estrés y el síndrome de Burnout con los efectos de los factores de riesgo intra y extra laboral. Se concluye que los docentes, están bajo un nivel de riesgo medio, pues laboran bajo condiciones precarias y con excesiva carga laboral, situación que es desconocida por parte de los docentes aunque se encuentren inmersos en ella, por lo cual con el tiempo terminan padeciendo enfermedades de origen psicosocial que los ausentan de su actividad laboral. Se espera que la investigación realizada pueda dar paso a nuevas estudios en esta línea.