Competencias gerenciales asociadas al desempeño del gerente educativo en la Universidad Fermín Toro en tiempos de postpandemia

Abstract

Las competencias gerenciales son consecuencia de un proceso formación y experiencia, necesarias para un adecuado desempeño; dada la complejidad, diversidad y ámbito de operación de las organizaciones modernas, cada vez toma más importancia la Gerencia como disciplina del conocimiento, la cual se ha venido estructurando como ciencia. Ser un “buen gerente” depende no solo de profundos conocimientos en las áreas técnicas y humanas del saber, sino de una permanente actitud proactiva frente al liderazgo, de un sano criterio y visión de futuro para la toma de decisiones y de una capacidad negociadora como herramienta para la resolución de conflictos en las organizaciones. En este sentido, el propósito del proyecto está enmarcado en Analizar las competencias gerenciales asociadas al desempeño del gerente educativo de la Universidad Fermín Toro en tiempos de postpandemia; mediante una revisión de la teoría emergente gerencia Dirección en las organizaciones educativas transformativa de Wilmer Rincón (2023) y de las teorías X y Y de Douglas Mcgregor (1960) se realizará esta investigación con enfoque cuantitativo ,el tipo de estudio se asume como descriptivo,se utilizará como técnica la encuesta y como instrumento para la recolección de la información un cuestionario que se aplicará a la muestra seleccionada para el estudio.