Clima emocional en la formación académica del comunicador social desde la historia con-vivida de Ulises “Hércules” Guevara

Abstract

La presente investigación acrisola la intencionalidad de generar una visión epistémica sobre el clima emocional en la formación académica del comunicador social desde la historia con-vivida de Ulises “Hércules” Guevara. En su soportes teóricos incluye la visión Cognoscitiva Social de Albert Bandura, la Teoría cognitivo-motivacional-relacional de las emociones de Richard Lazarus, el Modelo conceptual rizomático de Guattari y Deleuze y El mundo de vida Popular venezolano de Alejandro Moreno (1993). El autor, en postura contemplativa, arguyó unas consideraciones sobre sus aportes en el proceso inquisitivo y cavilatorio inherente al acto filosófico de interpretar en favor del estadío del conocimiento. La manera paradigmática de abordar el fenómeno de estudio fue el interpretativo post positivista y se decantó por la Metódica Historias -de –vida- conivivida desde la mirada de Alejandro Moreno. La modalidad de labor analítica de la información emergida conjugó la posición comprensiva postulada por Moreno y la de la Hermenéutica con-vivida. Los significados emergidos de la narrativa del historiador, partir de las marcas guías extraídas de bloques de sentido, son vástagos del sentir y la vivencia, condujeron a reconstrucciones de verdades de otra época.