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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
abr-2016Efecto de la estrategia didáctica argumentativa basada en el modelo de Toulmin y Van Dijk en la producción de textos escritos en los estudiantes del tercer año de educación media generalRodríguez, Iliana Y.; Ruiz Suarez, Celisar Anthonie
jul-2014Uso del contraargumento en los ensayos académicos argumentativos producido por estudiantes del 9no semestre del Departamento de Idiomas Modernos de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de CaraboboHidalgo, Heddy; Belandria Vargas, Rossanny Andreina; Ramírez Feijoo, Daniela Milagros
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