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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
ago-2015De una pedagogía receptiva a una pedagogía activa, en la iniciación de la lectura y la escritura.Rubiano Albornoz, Elisabel; Tejera Miranda, Ana Luisedy; Gabriele Borges, Addy del Valle
2020Diversidad, equidad e inclusión: delineando la agenda postpandemiaAlberto, Leila Mónica; Álvarez Montalvo, Amparo; Bravo-Cucci, Sergio David; Cáceres Acosta, Aristóbulo José; Cejas Martínez, Magda Francisca; Chipia Lobo, Joan Fernando; Coronado Reyes, Verónica Alexandra; Delgado Castillo, Aura Adriana; Delgado, Fabiola R; Díaz Campos, Diógenes; Díaz Galicia, Ernesto Jesús; Gainza Lovera, Belkis Zoraida; González Arismendi, Priscila; Hernández Medina, Patricia; Jiménez R., José Francisco; Medina Bernal, José Alberto; Mendoza Paipa, Minerva; Morales Corozo, Juan Pablo; Rivas Carrero, Tanger; Rubiano Albornoz, Elisabel; Sandoval Uzcátegui, Themis Elena; Villasmil, María Alejandra; Vizcaíno Cárdenas, Gloria Susana
2018Educación y su relación multidisciplinaria con el hecho educativoBencomo Escobar, Tania Zulay; Casadiego, María Enolina; Dugarte de Villegas, Ada Elinda; Maldonado, Lesbia Josefina; Malpica Maldonado, Alida Coromoto; Mariña Abreu, Jorge Enrique; Medina de Zambrano, Elsy Janet; Mogollón de González, Amada del Carmen; Oberto Morey, Thania Margot; Rubiano Albornoz, Elisabel; Saavedra, Esther María; Campbell Requena, Yilmar del Valle
sep-2013El espejo de la cultura escolar. En los discursos miramos el reflejo de lo que somos y de lo que quisiéramos serRubiano Albornoz, Elisabel
oct-2023Estudio de las consecuencias del cambio forzado de la profesión docenteRubiano Albornoz, Elisabel; Araque Díaz, Carmen Daniela
abr-2016Hacia el máximo potencial del lenguaje oral: un desafío posible en el CEIS "Negra Matea"Rubiano Albornoz, Elisabel; Henríquez Osio, Edgaurys Biannet; Méndez Fuenmayor, Geraldine del Carmen
25-jul-2014Jornada diaria en el CEI: contrastación de la teoría que emerge a la teoría establecida presentes en el 2do y 3er nivel de educación inicialRubiano Albornoz, Elisabel; Molinet Carreño, Yenny Lizeth; Escalona Rosas, Andreina Soledad
jul-2014El juego en educación inicial: Discurso presente, acción ausenteRubiano Albornoz, Elisabel; Narváez Grimán, Ileana Andreina; Baptista Montero, Yenny Gregoria
25-jul-2014El Kamishibai: un escenario de los cuentos que me contaron y que puedo contarRubiano Albornoz, Elisabel; Moreno Reyes, Ana Feliceth; Rujano Ferreira, Nieves Aurora
abr-2016Madres integrales: génesis de una infancia plena. Un estudio realizado en el Simoncito Comunitario "Caritas de Dios"Rubiano Albornoz, Elisabel; Farías Mujica, Roscelys Miriam; Parada Rodríguez, Gilcia Ynmaculada
ago-2015Normas y hábitos de crianza en los niños y niñas de 4 años del “CEI Bárbula”.Rubiano Albornoz, Elisabel; Aponte Sequera, Cleixil Katerine
ago-2015La pedagogía infantil, una invitación al juego y al disfrute.Rubiano Albornoz, Elisabel; Hernández Castro, Anyi Yorley; Flores Carrasquero, Rosglibeth María
ago-2015Pedagogía participativa: por una visión a alcanzar entre los docentes pertenecientes al C.E.I Bárbula II municipio NaguanaguaRubiano Albornoz, Elisabel; León Montes, Yenifer Andreina; Sánchez Hernández, Pierina Carolina
abr-2016La pedagogía participativa: un discurso más que una acción. Un estudio con niños y niñas de 4 y 5 años del C.E.I.S "Negra Matea"Rubiano Albornoz, Elisabel; Lara, María de los Ángeles
ago-2015Una perspectiva biográfica de niños y niñas en riesgo social. Situación familiar vs rendimiento escolarRubiano Albornoz, Elisabel; Arévalo Centeno, Johenny del Valle; Heredia Heredia, Genesis Alejandra
abr-2016Procesos creativos en la educación inicial del CEIS "Negra Matea"Rubiano Albornoz, Elisabel; Di Marco Fuentes, Mariangely Katherine
ago-2015Programa pedagógico para el desarrollo-aprendizaje socio- emocional en los niños y niñas de 2do y 3er grado de la Unidad Educativa Ambrosio Plaza.Rubiano Albornoz, Elisabel; Castillo Calderón, Merlis Gabriela; Contreras López, Milagros del Valle
abr-2011Tecnologías de la información y la comunicación como recurso didáctico en la atención a las dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura. Una investigación–acción realizada en CENDA – Casa de todosRubiano Albornoz, Elisabel; Martinez Bencomo, Concepción Nazareth
abr-2016Trazos para la familia como primer escenario de socialización de los niños y niñas del Simoncito "Carita de Dios"Rubiano Albornoz, Elisabel; Cortez Tovar, Ana María
jul-2019Virtualización educativa en el contexto universitario venezolanoRubiano Albornoz, Elisabel; Lasaballett Anare, María Gabriela
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