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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
jul-2014Difiultad en la producción escrita de estructuras perfectas usadas en los condicionales de tercer tipo y su relación en inglés y españolHidalgo Rivero, Heddy; Ledezma, Marìa Adelina; Salinas Garcìa, Mariel Orianna; Calderòn Oñate, Adriana Beatriz
jul-2015Efectividad del proceso comunicativo entre la docente de inglés y la psicopedagoga sobre las adaptaciones curriculares en el marco de la inclusión de una estudiante con discapacidad auditiva en la U.E. “Juan Antonio Michelena”. Estudio de caso.Hidalgo Rivero, Heddy; Meléndez Colmenárez, Julianni Yamileg; Mórquez Brandt, Juliana Andrea
ago-2015Estrategias cognitivas empleadas por los estudiantes de imagenología de la Universidad Arturo Michelena para la adquisición de vocabulario en inglés con propósitos específicos II dentro del área de imagenología.Hidalgo Rivero, Heddy; Gómez Torrealba, Victor Carlos; Rodríguez Contretras, Ronald Humberto
jul-2014Estrategias comunicativas utilizadas por aprendices de inglés y su nivel de dominio en la destreza de producción oralHidalgo Rivero, Heddy; Figueredo, Lucy; Barrios Rojas, Daniel Enrique; Contreras Correa, Ana Rosa
ago-2015Factores que inciden en el bajo nivel de expresión oral en cuanto a fluidez de los estudiantes del curso intermedio de la academia Oxford Kids.Hidalgo Rivero, Heddy; Román Aliaga, Marilyn Cristina; Sánchez Gómez, Jessica Virginia
ago-2015Factores que inciden en el déficit de comprensión lectora en el idioma inglés en los estudiantes de 4to año sección “B” de educación media, diversificada y profesional de la U. E Los Robles.Hidalgo Rivero, Heddy; Castellano Ceballos, Anabel; Tineo Marcano, Steffany Alejandra
jul-2014Factores que inciden en la producción oral durante la actuación académica en los estudiantes de la asignatura Práctica del Idioma Inglés III adscrita al Departamento de Idiomas Modernos de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de CaraboboHidalgo Rivero, Heddy; Gómez, Angélica; Méndez Ortega, Keverlyn Fabiola; Rodríguez Arrieta, Johan Javier
ago-2015Implementación de comunidades de estudio fuera del aula de clases para el desarrollo de la producción oral del idioma inglés en los estudiantes de 8vo grado de la U.E. “Hermana Dolores”, Fe y AlegríaHidalgo Rivero, Heddy; Narváez Narváez, Gliosmar Daniela; Padrón Marchese, Roselyn Andreina
ago-2015Incidencia de la incorporación de instrumentos de evaluación de carácter sumativo, sobre las competencias de producción oral en los estudiantes de 4to año de la Escuela Técnica “Simón Bolívar” Naguanagua, estado Carabobo.Hidalgo Rivero, Heddy; Cordero Velásquez, Joyce Nacerit; Sánchez Alvarado, Amilton Ramón
ago-2015Influencia de estrategias didácticas para el desarrollo de la producción escrita en inglés de los estudiantes de 4to año de la Unidad Educativa “Moral y Luces”Hidalgo Rivero, Heddy; Correa Acevedo, Nicel Janeth; Joya Sánchez, Willian Javier Willian Javier
ago-2015Influencia del programa educativo Wordworld en el mejoramiento del deletreo de palabras escritas en niños de 6 a 8 años de edad del nivel inicial del Instituto Oxford Kids.Hidalgo Rivero, Heddy; Vargas Aular, Martha Yonaylin
feb-2015Integración de estudiantes con autismo a un aula regular desde la posición del docente de inglés como lengua extranjeraHidalgo Rivero, Heddy; Pérez Ojeda, María del Valle; Tortolero Zorrilla, Franklin Jesús
jul-2014Motivación y producción de los sonidos vocálicos en inglés en estudiantes del 4to semestre del Departamento de Idiomas Modernos de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de CaraboboHidalgo Rivero, Heddy; Allegra, Mary; Pérez Pausin, Adriana Alejandra; Suárez Cedeño, Francisco Javier
19-feb-2015Proceso de la enseñanza del inglés como lengua extranjera en niños con diferentes niveles de compromiso visualHidalgo Rivero, Heddy; Mejías Pérez, Margie Michelle; Rodríguez, Carolina Alejandra
19-feb-2015Relación entre el conocimiento de las reglas de los signos de puntuación y el uso de estos en la producción de ensayos académicos en inglés para el logro de la coherenciaHidalgo Rivero, Heddy; Hernández del Campo, Jennifer de Jesús; Guillén Arcia, Jorbelys Nair
ago-2015Relación entre la calidad de los textos argumentativos escritos en inglés y el uso de estrategias metacognitivas en la escritura.Hidalgo Rivero, Heddy; Corova Lima, Williams Rafael; González Guevara, Francisco Rafael
jul-2014Representación ortográfica de los sonidos consonánticos alveopalatales en inglés y su producción oral en la lectura en voz alta por estudiantes de la asignatura desarrollo fonológico II de la Mención Inglés del Departamento de Idiomas Modernos de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de CaraboboHidalgo Rivero, Heddy; Allegra, Mary; Cabrera Colmenares, Diego Rafael; Lara Hernández, María Lorena
19-feb-2015Uso de las expresiones idiomáticas de acuerdo a la Taxonomía de Fernando, por estudiantes del 7mo semestre de la mención inglés perteneciente a la FaCE de la Universidad de CaraboboHidalgo Rivero, Heddy; Rubira Romero, Daniel José; Villanueva Alastre, Carlos Rolando
jul-2014Uso de las preposiciones inglesas de lugar in, on, at y sus posibles causas de los errores en estudiantes de 5to año sección 3 de la Unidad Educativa Jose AustriaHidalgo Rivero, Heddy; Fernández, Alehem; Malpica Cabrera, Evany Andreina; Luque Condori, Jaqueline Anali
19-feb-2015Uso del podcast como herramienta en la pronunciación de los sonidos fricativos /s/ y /z/ en estudiantes de la Mención Inglés de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de CaraboboHidalgo Rivero, Heddy; Freytes Alvarado, Marcos Ramón
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